STRONA GŁÓWNA
ZAKOŃCZENIE ZBIÓRKI DLA POWODZIAN
Z wielką wdzięcznością i radością pragniemy podziękować Rodzicom, Uczniom i Nauczycielom za wsparcie i zaangażowanie w zbiórkę darów dla osób dotkniętych skutkami powodzi.
Dzięki hojności udało nam się zebrać potrzebne artykuły – od żywności po środki higieniczne oraz artykuły szkolne dla dzieci. Każdy artykuł jest cegiełką, kolejnym krokiem w stronę odbudowy życia osób dotkniętych przez żywioł. Wszystkie artykuły zostały zawiezione do Domu Ludowego w Trzebieniu po uprzednim uzgodnieniu tego z pracownikiem Gminy Bolesławiec oraz GOPS w Kruszynie.
Niech nasza pomoc będzie świadectwem tego, że w trudnych czasach możemy liczyć na siebie nawzajem i tworzyć wspólnotę, która potrafi dzielić się i wspierać. Wasza postawa jest inspiracją dla innych, aby również angażowali się w działania na rzecz pomocy potrzebującym.
Jeszcze raz dziękujemy za wszystkie przekazane artykuły. Razem pokazaliśmy, prawdziwą siłę naszej szkolnej społeczności.
Z wyrazami szacunku i podziękowaniami,
organizatorzy zbiórki:
Kółko plastyczno-przyrodnicze oraz Samorząd Uczniowski.
Sto lat!
STRES EGZAMINACYJNY.MATERIAŁY DLA UCZNIÓW I RODZICÓW
Egzamin ósmoklasisty już niedługo, do maja pozostało tylko pare miesięcy. W zakładce DOKUMENTY> EGZAMIN ÓSMOKLASISTY można znaleźć najpotrzebniejsze informacje dotyczące egzaminu. Zapraszamy również do przeczytania kilku poradników dla uczniów i rodziców, dotyczących radzenia sobie ze stresem egzaminacyjnym.
SZCZEPIENIA PRZECIW HPV
Więcej informacji w zakładce: DOKUMENTY> SZCZEPIENIA PRZECIW HPV.
Serdecznie dziękujemy!!!
ŚWIĘTO MIŁOŚNIKÓW PLANSZÓWEK
Dnia 10 października 2024r. w naszej szkole obchodziliśmy święto miłośników planszówek. Tego dnia dzieci przyniosły do szkoły swoją ulubioną grę i wraz ze swoimi kolegami i koleżankami grali w nią podczas drugiej godziny lekcyjnej.
Gry planszowe są doskonałą alternatywą dla telewizji, komputera czy smartfona. Nie tylko bawią, ale rozwijają wyobraźnię, uczą przewidywania, podejmowania decyzji, zasad fair play oraz właściwego funkcjonowania
w grupie. Rozgrywki odbywały się w zabawowej i twórczej atmosferze. To był radosny dzień, podczas którego dzieci przekonały się, że istnieje dobra zabawa bez gier komputerowych, a gry planszowe są dobrym sposobem na spędzanie wolnego czasu. Uczniowie nie tylko grali w planszówki przyniesione
z domu, ale także te, które samodzielnie wymyślili i wykonali.Ewelina Szałasz
14
PRÓBNA EWAKUACJA 2024R.
Szybko, sprawnie, bezpiecznie
4 października o godz. 10:00 w naszej szkole rozbrzmiały trzy długie dzwonki.
Uczniowie wraz z nauczycielami i wszystkimi pracownikami szkoły, zachowując środki bezpieczeństwa, szybko i sprawnie opuścili budynek szkoły i udali się na miejsce zbiórki, którym jest boisko szkolne.
Głównym celem próbnej ewakuacji było przypomnienie i praktyczne zastosowanie procedur dotyczących zachowania się w przypadku wybuchu pożaru lub powstania innego zagrożenia dla życia i zdrowia.
Następna ewakuacja próbna już za rok.
Alicja Stanisławska
2
DZIEŃ BEZ PLECAKA
Po zakończeniu II wojny światowej dzieci w polskich szkołach uczyły się
z przedwojennych podręczników. Nie każdy je posiadał, więc bardzo
je szanowano. Brakowało przyborów szkolnych. Te spośród dzieci, które posiadały akcesoria szkolne, przynosiły je do szkoły w płóciennych workach lub wiklinowych koszykach. Nieliczni mogli pochwalić się tekturową lub drewnianą teczką. W latach siedemdziesiątych ubiegłego stulecia na polskim rynku pojawiły się w miarę lekkie produkty z dermy. Tornistry zamykane były na zatrzaski wyposażone w pomarańczowe lub żółte elementy odblaskowe.
W XXI wieku trudno wyobrazić sobie zmierzających do szkoły uczniów bez najprzeróżniejszych, ślicznie wyglądającychplecaków.
Tymczasem w czwartek 3października 2024 roku uczniowie klas I-VIII przyszli do szkoły … bez plecaków, by wziąć udział w zorganizowanym w Publicznej Szkole Podstawowej w Szczytnicy przez Samorząd Uczniowski „Dniu bez plecaka”.
Święto to przywędrowało do Polski ze Stanów Zjednoczonych. By w nim uczestniczyć, uczniowie muszą wykazać się pomysłowością i kreatywnością. Trzeba bowiem podręczniki i zeszyty zapakować do wybranego przez siebie przedmiotu nie będącego szkolnym plecakiem.
I rzeczywiście, od samego rana na szkolnych korytarzach można było zauważyć uczniów z najprzeróżniejszymi „plecakami”. Okazały się nimi między innym reklamówki, powłoczki na poduszki, torby podróżne, torby na prezenty, worki na buty, kosze, wiaderka a nawet walizki, lodówki turystyczne czy skrzynki narzędziowe.
Podczas piątej godziny lekcyjnej opiekun Samorządu Uczniowskiego pani Marta Bieganowska wybrała się na krótki rekonesans po klasach I-VIII,
by skrupulatnie przeliczyć uczniów posiadających zastępcze plecaki.Klasą, w której najwięcej było nie-plecaków, okazała się V, a zaraz po niej były klasy I i III.
Podsumowując, ten dzień był bardzo wesoły i pokazał wszystkim, że dzieci z klas młodszych mają twórcze podejście do postawionych przed nimi zadań. Uczniowie byli zadowoleni, a szczególnie pierwszoklasiści, którzy pierwszy raz brali udział w takiej zabawie. To świetny pomysł na przełamanie szkolnej rutyny.
Opiekun SU Marta Bieganowska
AKCJA WAŻENIA PLECAKÓW
Dnia 01 października 2024 r. w ramach ogólnopolskiego Dnia Tornistra Samorząd Uczniowski wraz z opiekunem przeprowadzili akcję ważenia plecaków, aby sprawdzić jak ciężkie są tornistry uczniów naszej szkoły. Wydarzenie cieszyło się dużym zainteresowaniem wśród dzieci. Jego celem było zwrócenie uwagi na problem zbyt ciężkich plecaków oraz promowanie dbaniao zdrowie, a szczególnie w zakresie kształtowania prawidłowych nawyków dotyczących właściwej postawy ciała.
Podczas akcji każdy z uczniów mógł dowiedzieć się, ile kilogramów niesiena swoich plecach na co dzień. Stanowi to ważny element edukacyjny, który skłania do refleksji nad sposobem pakowania plecaków i wpływem tegona zdrowie kręgosłupa. Zbyt ciężki plecak może zaburzyć prawidłowy rozwój kręgosłupa, skutkiem czego jest boczne skrzywienie kręgosłupa, czyli skolioza. Ciężary noszone przez dzieci wpływają negatywnie na stawy biodrowe, kolana,a także stopy. Skutki wad postawy nabyte w dzieciństwie ujawniają się najczęściej dopiero w dojrzałym wieku.
Wyniki ważenia tornistrów w poszczególnych klasach:
Do oceny niezbędne były dwa pomiary, jeden to pomiar ciężaru ciała ucznia, drugi – pomiar jego spakowanego tornistra. Następnie obliczono normę obciążenia ciała tym ciężarem. Przyjęto, że ciężar plecaka nie powinien być większy niż 10% wagi ciała ucznia, a większy niż 15% – traktuje się jako zbyt duży.
Najcięższe plecaki ważyły 6,8 kg (kl. IV), 6,3 kg (kl. V) i 5,7 kg (kl. IV i VI), najlżejsze – 2,0 kg (kl. VII) i 2,3 kg (kl. VI).
Na ogólną liczbę 72 uczniów przebadanych w szkole optymalną, tj. do 10% normę obciążenia ciężaru ciała wagą tornistra uzyskało 30 uczniów, co stanowiło 41,67%.
31 plecaków miało ciężar większy niż 10% wagi ciała uczniów, co stanowi 43,05% wszystkich zważonych plecaków.
11 osób (15,28%) miało zdecydowanie za duży ciężar na plecach (powyżej 15% wagi ciała).
Klasa I
Najlżejszy pełny: 3 kg. Najcięższy pełny: 4 kg.
Rozpiętość wagowa – 1 kg
Liczba dzieci, u których waga plecaka stanowi ponad 10%: 6 na 7 osób badanych.
Klasa II
Najlżejszy pełny: 2,5 kg. Najcięższy pełny: 4 kg.
Rozpiętość wagowa – 1,5 kg
Liczba dzieci, u których waga plecaka stanowi ponad 10%: 4 na 8 osób badanych.
Klasa III
Najlżejszy pełny: 3 kg. Najcięższy pełny: 4,5 kg.
Rozpiętość wagowa – 1,5 kg
Liczba dzieci, u których waga plecaka stanowi ponad 10%: 4 na 8 osób badanych.
Klasa IV
Najlżejszy pełny: 3,5 kg. Najcięższy pełny: 6,8 kg.
Rozpiętość wagowa – 3,4 kg
Liczba dzieci, u których waga plecaka stanowi ponad 10%: 9 na 11 osób badanych.
Klasa V
Najlżejszy pełny: 4,2 kg. Najcięższy pełny: 6,3 kg.
Rozpiętość wagowa – 2,1 kg
Liczba dzieci, u których waga plecaka stanowi ponad 10%: 6 na 6 osób badanych.
Klasa VI
Najlżejszy pełny: 2,3 kg. Najcięższy pełny: 5,7 kg.
Rozpiętość wagowa – 3,4 kg
Liczba dzieci, u których waga plecaka stanowi ponad 10%: 12 na 17 osób badanych.
Klasa VII
Najlżejszy pełny: 2 kg. Najcięższy pełny: 5,5 kg.
Rozpiętość wagowa – 3,5 kg
Liczba dzieci, u których waga plecaka stanowi ponad 10%: 0 na 9 osób badanych.
Klasa VIII
Najlżejszy pełny: 3 kg. Najcięższy pełny: 4,8 kg.
Rozpiętość wagowa – 1,8 kg
Liczba dzieci, u których waga plecaka stanowi ponad 10%: 0 na 8 osób badanych.
Mamy nadzieję, że wiedza o tym, ile waży plecak, zachęci uczniów do bardziej świadomego i rozważnego podejścia do codziennego pakowania plecaka.
W naszej szkole troska o zdrowy i pełny rozwój dziecka jest najważniejsza.
Opiekun SU Marta Bieganowska
1
„Tydzień zdrowego stylu życia”- podsumowanie
W dniach 23-27 września 2024r. w Naszej szkole odbył się „Tydzień zdrowego stylu życia”. Z tej okazji każdy dzień obfitował w atrakcje, które miały na celu kształtowanie poczucia odpowiedzialności za własne zdrowie oraz wyposażenie Naszych uczniów w wiedzę i umiejętności niezbędne do podejmowania właściwych wyborów dla poprawy własnej sprawności fizycznej oraz zbilansowanej diety.
Poniedziałek:
“Bieg po zdrowie”- uczniowie brali udział w szkolnych biegach sztafetowych
Wtorek:
Uczniowie klas 0-8 wraz z wychowawcami wykonali piękne plakaty promujące zdrowy styl życia. Prace można było podziwiać w klasach lekcyjnych.
Środa:
Uczniowie klas 0-8 brali udział w prezentacji multimedialnej oraz w quizach i testach wiedzy o zdrowym stylu życia.
Czwartek:
Ćwiczenia fitness przy muzyce.
Piątek:
Uczniowie byli zaangażowani w przygotowanie zdrowych posiłków. Wspólnie z wychowawcami przygotowywali kanapki, sałatki, szaszłyki owocowe lub koktajle. Dzieci otrzymały również dodatkową porcję witamin w soku z wyciskanych warzyw i owoców dostarczonych przez Radę Rodziców, za co pięknie dziękujemy.Jarosław Sobczak
20
Uwaga!!!
Ruszył Program polityki zdrowotnej w zakresie profilaktyki zaburzeń psychicznych, w tym depresji oraz zapobiegania samobójstwom dla dzieci i młodzieży na terenie Województwa Dolnośląskiego na lata 2023 - 2025.
Światowy Dzień Empatii
W dniu 02.10.2024 obchodziliśmy Światowy Dzień Empatii. Empatia to „pełne szacunku rozumienie tego, co w danym momencie doświadczają inni”. Uczniowie z naszej szkoły podczas zajęć świetlicowych aktywnie włączyli się do obchodów tego święta. Dzieci mogły dowiedzieć się co oznacza bycie empatycznym na podstawie przykładów podanych przez nauczycielai chętnych uczniów. Z pomocą nauczyciela uczniowie dzieli emocje na negatywne i pozytywne, oraz próbowały mówić o nich podczas gry z "kostką emocji".
Patrycja Hołowownia
1
DZIEŃ CHŁOPAKA
Obchody Dnia Chłopaka to już tradycja w naszej szkole. Początkiem września dziewczyny już snują plany na ten dzień.
W tym roku zabawę wymyśliła pani Marta Bieganowska opiekun SU. Najpierw chłopcy mieli za zadanie opisać siebie. Następnie wszystkie charakterystyki wraz z numerami zostały umieszczone na kartkach przypominających taśmę filmową. 30 września dziewczyny otrzymały listę z imionami chłopców z klasy i pytaniem: „Jak dobrze znasz kolegów ze swojej klasy?” Na podstawie opisów miały odszukać klasowych towarzyszy.Niepewności było co niemiara, ale tyleż samo było radości, gdy się okazało, że niektórzy starsi uczniowie trafili do klas młodszych, a koledzy z młodszych powędrowali do starszych. Dziewczyny z kl. I, III, V, VII i VIII wiedzą wszystko o swoich kolegach, bo wytypowały ich bezbłędnie. Na osłodę chłopcy otrzymali drobne upominki oraz wspaniałe życzenia, od koleżanek i Pań ze szkoły, odczytane przez Kornelię Kot.
Opiekun SU Marta Bieganowska
DZIEŃ CHŁOPAKA W KLASIE V
WYNIKI WYBORÓW DO SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO 2024R.
W dniu 24 września 2024 roku odbyły się demokratyczne wybory do Samorządu Uczniowskiego.
Kampania wyborcza trwała od 16 do 23 wrześniam 2024r. Zgłoszeni kandydaci wykonali plakaty wyborcze i zaprezentowali się na apelu organizacyjnym.
Podczas wyborów społecznośc szkolna zagłosowała następująco:
Przewodniczący SU: Patryk Rudzik z klasy 4
Zastępca przewodniczącego SU: Kornelia Kot z klasy 8
Sekretarz SU: Kamil Trościński z klasy 6.
Gratulujemy!
OSTATNI DZIEŃ TYGODNIA ZDROWEGO STYLU ŻYCIA
Na podsumowanie ,,Tygodnia Zdrowego Stylu Życia" uczniowie naszej szkoły robili zdrowe, smaczne i kolorowe kanapeczki oraz sałateczki. Cały tydzień obfitował w różnorodne zadania i aktywności. Zapraszamy do obejżenia poprzednich postów.
6
UWAGA KONKURS!!!
TYDZIEŃ ZDROWEGO STYLU ŻYCIA
W ramach akcji ,,Tygodnia Zdrowego Stylu Życia" wszystkie klasy wraz z oddziałem przedszkolnym uczestniczą w różnego rodzaju aktywnościasch. Pierwszy dzień, jest inauguracją całego tygodnia. Wszyscy uczniowie po rozgrzewce prowadzonej przez pana Jarosława Sobczyka, uczestniczyli w sztafecie po zdrowie trzymając w ręku symboliczny znicz olimpijski.
111
DZIEŃ KROPKI
W poniedziałek 16 września 2024r. w Publicznej Szkole Podstawowejw Szczytnicy obchodziliśmy Międzynarodowy Dzień Kropki.
Ten dzień został zapoczątkowany przez książkę „The Dot” Petera Reynoldsa.Główną bohaterką historii jest mała dziewczynka o imieniu Vashti, która dzięki jednej małej kropce uwierzyła w siebie.
Dzień kropki jest zatem świętem kreatywności, odwagi i zabawy.
Tego dnia uczniowie wykonywali zadania, które pozwalały zaprezentować im swoje talenty. Uczniowie mówili o swoich zdolnościach, mocnych stronach oraz zainteresowaniach. Było dużo zabaw i gier logicznych z kropką w roli głównej, odczytywanie zaszyfrowanych wiadomości. Młodsze dzieci wykonywały prace plastyczne.W tym dniu poprosiliśmy całą społeczność szkolną o ubranie się w odzież z elementami kropek. Stuprocentową obecność w kropki uzyskały klasa 6 i przedszkole. Klasie 6 w nagrodę przypadł immunitet – dzień bez kartkówek i odpowiedzi ustnych, przedszkolu – zabawaw grupie.
Ewelina Szałasz
7
Partnerzy
GODZINY LEKCYJNE
Czwartek 31.07.2025
NABÓR DO ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO I KLASY 1
PROGRAM ,,RAZEM ŁATWIEJ"
Galeria zdjęć
- brak danych
