STRONA GŁÓWNA
Deutsch macht Spaß! – Język niemiecki może być przyjemny Innowacyjne i aktywizujące metody nauki języka niemieckiego w klasach 4–8
Nauka języka niemieckiego w naszej szkole to coś więcej niż tylko przyswajanie słówek i reguł gramatycznych. To prawdziwa przygoda, pełna radości, twórczości i aktywności, która angażuje uczniów na wielu poziomach. W klasach 4–8 wykorzystujemy innowacyjne metody nauczania, które udowadniają, że nauka języka obcego może być nie tylko skuteczna, ale i fascynująca!
W klasie 4 uczniowie poznają podstawy języka niemieckiego poprzez muzykę i ruch. Śpiewanie piosenek w języku niemieckim, gry językowe oraz ćwiczenia ruchowe pozwalają na naturalne i przyjemne przyswajanie nowych słów i zwrotów. Tego typu aktywności nie tylko rozweselają, ale także motywują do dalszej nauki i przełamywania początkowych trudności językowych.
W klasach 5 i 8 uczniowie odkrywają tajniki niemieckiego poprzez kalambury. Dzięki tej zabawie rozwijają nie tylko słownictwo, ale także umiejętność komunikacji niewerbalnej, kreatywnego myślenia oraz współpracy w grupie. Gra w kalambury to doskonały sposób na przełamanie bariery językowej, a także na integrację klasy i wspólne świętowanie każdego sukcesu.
Klasa 6 z kolei poznaje czas przeszły Perfekt poprzez dynamiczną grę językową – domino. Uczniowie w sposób interaktywny ćwiczą formy czasowników, rozwijają umiejętność koncentracji i współpracy, a przy okazji uczą się, jak łączyć teorię z praktyką. To świetna alternatywa dla tradycyjnych ćwiczeń gramatycznych, która cieszy się ogromnym zainteresowaniem.
W klasie 8 uczniowie biorą udział w projekcie językowym, którego celem jest przedstawienie „Miejsc wartych odwiedzenia”. Przygotowują opisy i prezentacje turystyczne, badając atrakcje regionu, takie jak Bolesławiec, Zamek Kliczków czy Zamek Grodziec. Dzięki temu uczniowie doskonalą umiejętność pracy z tekstem, publicznego wystąpienia i stosowania nowo poznanego słownictwa w praktyce.
Nasze zajęcia z języka niemieckiego to nie tylko nauka – to prawdziwa przyjemność i inspiracja do odkrywania nowych możliwości. Dzięki aktywnym metodom pracy rozwijamy kompetencje językowe, społeczne i kulturowe, a także budujemy pozytywne nastawienie do nauki języka obcego, które pozostaje z uczniami na długo.
Nauczyciel języka niemieckiego
mgr Monika Stupiec
19
DZIEŃ BEZ PLECAKA
DZIEŃ ZEMNIAKA
3 października w piątkowe popołudnie na terenie naszej szkoły odbyło się Święto Pieczonego Ziemniaka zorganizowane przez Radę Rodziców i pracowników naszej szkoły. Impreza miała na celu integrację społeczności naszej szkoły, promowanie zdrowego stylu życia, popularyzację tradycji ludowych i naukę przez zabawę. Uczniowe mogli wziąć udział w stacjach tematycznych takich jak: Ziemniaczana Olimpiada Umysłów, Liczymy Ziemniaki - Matematyczna Miska, Ziemniaczane Memory czy Ziemniaczany Taniec.
Wszystkie zaproponowane przez nauczycieli stacje dotyczyły tytułowego ziemniaka i przyniosły dzieciom wiele radości. Za zaliczenie wszystkich stacji uczestnicy otrzymali drobne nagrody rzeczowe.
Dodatkowo na kreatywnym stoisku dotyczacym Ziemniakowych Sztuk Pięknych uczniowie wykonać mogły dzieła plastyczne z wykorzystaniem ziemniaków jako narzędzi. Po zaliczeniu stacji tematycznych na boisku szkolnym nauczyciele Wychowania Fizycznego zaproponowali dzieciom udział w "Ziemniaczanych Igrzyskach" i drużynowych konkurencjach sportwych.
Była zdrowa rywalizacja i mnóstwo pozytywnych emocji.
Podczas trwania festynu Rada Rodziców sprzedawała ziemniaczane dania takie jak frytki, kulki ziemniaczane , ziemniaki z ogniska oraz popcorn, watę cukrową i gofry. Dochód z festynu zasili Radę Rodziców.
Dziękujemy wszystkim za pomoc i zaangażowanie w organizację Święta Ziemniaka w naszej szkole
P:atrycja Hołownia
Jarosław Sobczak
3269
DZIEŃ CHŁOPAKA
WAŻENIE PLECAKÓW
CZY NASZ MÓZG MOŻNA ĆWICZYĆ?
29 września uczniowe w ramach zajęć świetlicowych mogli poćwiczyć swój mózg. Przy rozłożonych na stoliku przygotowanych wcześniej planszach przykładali swoje dłonie lub pięści w różnych konfiguracjach. Zadanie wykonywali w rytm puszczonej przez nauczyciela muzyki, a następnie na czas.
Ćwiczenia tego typu świetnie ćwiczą integrację ubupółkulową mózgu, koncentrację i refleks, oraz spostrzegawczość.
Nauczyciel świetlicy
Patrycja Hołownia
4
TYDZIEŃ ZDROWEGO STYLU ŻYCIA
Tydzień Zdrowego Stylu Życia w Publicznej Szkole Podstawowej w Szczytnicy
w roku szkolnym 2025/2026
W dniach 22.-26.09.2025r. w Naszej szkole odbył się Tydzień Zdrowego Stylu Życia. Jego celem
było promowanie aktywności fizycznej, prawidłowego odżywiania oraz kształtowanie właściwych
nawyków zdrowotnych wśród uczniów. Każdy dzień tygodnia obfitował w różnorodne atrakcje, które
angażowały wszystkich uczniów.
Poniedziałek – tor przeszkód
Pierwszy dzień rozpoczęliśmy od sportowych zmagań. Na boisku szkolnym przygotowany został
specjalny tor przeszkód, w którym uczniowie mogli sprawdzić swoją sprawność, szybkość, zręczność i
celność. Zabawa była pełna emocji i uśmiechu, a jednocześnie przypomniała wszystkim, jak ważny jest
ruch w codziennym życiu.
Wtorek – plakaty promujące zdrowy styl życia
Drugiego dnia uczniowie tworzyli kolorowe plakaty propagujące zasady zdrowego stylu życia. Na
pracach pojawiły się hasła zachęcające do aktywności fizycznej, picia wody, spożywania owoców i
warzyw oraz unikania słodyczy i używek. Najciekawsze prace zostały wywieszone na szkolnym
korytarzu, tworząc galerię zdrowia.
Środa – quizy i prezentacje multimedialne
Środa była dniem zdobywania wiedzy. Uczniowie wzięli udział w quizach dotyczących zdrowego
odżywiania, higieny oraz aktywności fizycznej. Klasy uczestniczyły w prezentacjach multimedialnych,
które przedstawiały zasady zdrowego stylu życia. Dzięki temu w przystępny sposób można było utrwalić
ważne informacje.
Czwartek – zajęcia fitness przy muzyce
Czwartego dnia sala gimnastyczna zamieniła się w prawdziwą salę fitness. Uczniowie uczestniczyli w
zajęciach ruchowych przy muzyce. Energiczne ćwiczenia dały wszystkim wiele radości i przypomniały,
że sport może być świetną zabawą.
Piątek – wspólne zdrowe śniadanie
Ostatniego dnia tygodnia uczniowie, wraz z wychowawcami, przygotowali zdrowe śniadanie. Na stołach
pojawiły się kanapki z warzywami, sałatki, jogurty naturalne, owoce czy szaszłyki warzywno-owocowe.
Wspólne posiłki były okazją do integracji i rozmów o tym, jak ważne jest regularne, wartościowe
odżywianie.
Podsumowanie
Tydzień Zdrowego Stylu Życia w naszej szkole był bardzo udany. Uczniowie przekonali się, że zdrowy
tryb życia to nie tylko obowiązek, ale również dobra zabawa i inwestycja w przyszłość. Mamy nadzieję,
że zdobyte doświadczenia zaowocują trwałymi, zdrowymi nawykami.Jarosław Sobczak
Patrycja Hołownia
77
ZAJĘCIA KOŁA PLASTYCZNO-PRZYRODNICZEGO
W dniu 26 września podczas zajęć koła plastyczno-przyrodniczego uczniowie z klas II i III poznali pierwsze symptomy jesieni, dowiedzieli się również, że kasztany są owocami kasztanowca, a jego liście, jak i innych drzew jesienią przestają być zielone. Dla utrwalenia kolorów jesieni uczniowie wykonali drzewa 3D wykorzystując materiały z recyklingu oraz prawdziwe, kolorowe liście.
Alicja Stanisławska
ZAPRASZAMY NA ŚWIĘTO PIECZONEGO ZIEMNIAKA 2025
PROJEKT EDUKACYJNY: „ODKRYWAMY POLSKĘ Z POLINKĄ”
We wrześniu 2025 roku uczniowie klasy VI Publicznej Szkoły Podstawowej w Szczytnicy rozpoczęli swoją przygodę z projektem edukacyjnym „Odkrywamy Polskę z Polinką”.Temat przewodni pierwszego etapu projektu brzmiał „Polska w moim sercu” i stanowił inspirację do głębszej refleksji nad znaczeniem ojczyzny w życiu młodego człowieka. Głównym celem wrześniowych działań było kształtowanie postaw patriotycznych, rozwijanie wrażliwości narodowej oraz budowanie tożsamości kulturowej.
Uczniowie, pracując w grupach, stworzyli wyjątkowy plakat okolicznościowy, który stałsię wizualną opowieścią o ich miłości do Polski. W centrum pracy znalazła się mapa krajuw barwach biało-czerwonych – wyraz jedności i dumy narodowej. Tło plakatu dopełniły charakterystyczne symbole, zarówno kulturowe, jak i przyrodnicze, takie jak majestatyczny Pałac Kultury i Nauki – symbol nowoczesnej Warszawy i powojennej historii, legendarna Syrenka Warszawska, rzeka Wisła – jako najdłuższa i najważniejsza rzeka Polski, czerwone maki – będące elementem rodzimego krajobrazu, góry – obrazujące wolność, siłęi piękno natury, a także pierogi – reprezentujące bogactwo polskiej kuchni i tradycji kulinarnej.
Dzięki temu zadaniu uczniowie nie tylko rozwijali swoją kreatywność i umiejętności artystyczne, ale także pogłębiali wiedzę o polskich symbolach narodowych, ucząc się przy tym pracy zespołowej oraz wzajemnego szacunku i współpracy. Efekt ich pracy został z dumą zaprezentowany w klasie, stając się częścią szkolnej przestrzeni i inspiracją dla całej społeczności. Wrześniowe działania w ramach projektu zakończyły się sukcesem,a zaangażowanie uczniów oraz ich twórcze podejście dowodzą, że Polska naprawdę jest w ich sercach.
Nauczyciel historii
mgr Monika Stupiec
WYJAZD NA SPEKTAKL
Uczniowie z klas 1-3 wraz z oddziałem przedszkolnym w dniu 24 września odwiedzili Kino Forum w Bolesławcu w celu uczestniczenia w spektaklu pod tytułem "Kśiężniczka na ziarnku grochu".
9
SAMORZĄD UCZNIOWSKI
- 6
SPRAWOZDANIE Z WYBORÓW
DO SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO
W ROKU SZKOLNYM 2025/2026W naszej szkole odbyły się wybory do Samorządu Uczniowskiego. Głosowanie przeprowadzono zgodnie z zachowaniem pięciu zasad demokratycznych wyborów:
- Powszechności - oddają głos wszyscy obecni i uprawnieni do głosowania – uczniowie klas I – VIII.
- Równości – każdy mógł oddać tylko jeden głos. Uprawnionych do głosowania było
92 uczniów. Oddano 77 głosów. Wszystkie głosy były ważne. - Tajne – wszystkie głosy były anonimowe.
- Bezpośrednie – każdy głosował osobiście.
- Większościowe – wybory wygrywają osoby z największą liczbą głosów.
Uczniowie głosowali w przygotowanym do tego celu lokalu wyborczym. W wyborach wzięły udział dzieci, wybrane do „trójek klasowych”, a także inni chętni uczniowie klas IV-VIII. Wybory poprzedzone były kampanią promocyjną każdego z kandydatów. Dzieci stworzyły kolorowe plakaty oraz wymyśliły hasła i programy wyborcze. Kandydatami w wyborach byli: Ksawery Kot kl. IV, Julia Lipińska kl. IV, Ada Banecka kl. V, Julia Banecka kl. V, Nikola Banecka kl. V, Wiktoria Greszta z kl. V, Valeria Mihachova kl. VI, Kamil Trościński kl. VII.
22 września 2025 roku, spośród dzieci, które zdobyły najwięcej głosów wyłoniono
4 osoby, które tworzyć będą skład Zarządu Samorządu Uczniowskiego. Przewodniczącą SU została Valeria Mihachova z kl. VI (27 głosów), zastępcą przewodniczącego został Kamil Trościński z kl. VII (26 głosów), sekretarzami SU zostali uczniowie klasy IV: Ksawery Kot
(7 głosów) i Juli Lipińska (7 głosów). Dla Przewodniczącego jako osoby reprezentującej wszystkich uczniów i współpracującej z samorządami klasowymi, Opiekunem SU, nauczycielami i Dyrekcją Szkoły sporządzono zakres obowiązków.Przebieg wyborów nadzorowała komisja wyborcza (uczniowie klasy ósmej) w składzie: Mateusz Niedźwiedzki, Anna Shepel, Oktawian Ruciński.
Nowych członków Samorządu Uczniowskiego społeczność szkolna powitała gromkimi brawami.
Opiekunem Samorządu Uczniowskiego w roku szkolnym 2025/2026 nadal będzie pani Marta Bieganowska.
Sporządziła: Marta Bieganowska
4
PROJEKT LEONARDO- ZADANIE 1
Uczniowie klasy 7 we wtorek 23.09.2025r. zrealizowali pierwsze zadanie ogólnopolskiego projektu edukacyjnego „ (Nie)zwykła matematyka” – Moduł I.9 - Projekt Leonardo. Mierząc, dzieląc odpowiednie długości, sprawdzali czyw ich ciele występują proporcje złotego podziału.
Nauczyciel matematyki
Ewelina Szałasz
3
NARODOWE CZYTANIE 2025
Narodowe Czytanie 2025 w naszej szkole
– poezja Jana KochanowskiegoW środę, 17 września 2025 roku, nasza szkoła wzięła udział w ogólnopolskiej akcji Narodowego Czytania, zainicjowanej w 2012 roku przez Parę Prezydencką. Co roku, na początku września cała Polska łączy się w tym wyjątkowym dniu, wspólnie odkrywając piękno arcydzieł naszej literatury narodowej. W tym roku mieliśmy zaszczyt obcować z twórczością Jana Kochanowskiego – poety z Czarnolasu, ojca polskiej poezji renesansowej.
W czytaniu wzięli udział uczniowie klasy ósmej: Nicola Cechner, Mateusz Niedźwiedzki, Viktoriia Protsak, Oktawian Ruciński, Anna Shepel i Lena Skóra. Każdy przygotował wybranych utwór poety – zarówno liryki osobistej, jak i fraszek czy pieśni. Uczniowie zaprezentowali teksty z dużym zaangażowaniem, starając się oddać ich rytm, emocje i ponadczasowe przesłanie.
Utworom towarzyszyły krótkie komentarze, które pomogły lepiej zrozumieć przesłanie poezji mistrza z Czarnolasu. Nie zabrakło także informacji o samym autorze i historii Narodowego Czytania zaprezentowanych przez nauczycielkę języka polskiego panią Martę Bieganowską. Portret poety namalowała uczennica klasy ósmej Lena Skóra.
Spotkanie miało wyjątkowy charakter, gdyż stało się okazją do refleksji nad wartościami uniwersalnymi, jakie niesie twórczość poety: nadzieją, szacunkiem dla życia i przemijania oraz radością czerpaną z codzienności. Całość wydarzenia została przygotowana przez paniąMartę Bieganowską, która czuwała nad jego przebiegiem. Uroczystość zakończyła się podziękowaniem uczestnikom za udział w kolejnej odsłonie Narodowego Czytania i podkreśleniem znaczenia lektury klasyki literatury polskiej. Spotkanie było nie tylko piękną lekcją języka i literatury, ale także ważnym momentem integrującym społeczność szkolną.
Marta Bieganowska
4
ZAJĘCIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO NA ŚWIEŻYM POWIETRZU
W słoneczne wrześniowe przedpołudnie uczniowie klasy II wzięli udział w zajęciach wychowania fizycznego na świeżym powietrzu. Lekcja odbyła się na boisku szkolnym, gdzie dzieci z radością i dużym zaangażowaniem uczestniczyły w różnych zabawach ruchowych, grach zespołowych oraz ćwiczeniach sprawnościowych.
Zajęcia na dworze były nie tylko doskonałą okazją do aktywności fizycznej, ale również do integracji zespołu klasowego i kształtowania zdrowych nawyków. Dzieci ćwiczyły koordynację, szybkość oraz współpracę w grupie, jednocześnie korzystając z pięknej, jesiennej pogody.
Ruch na świeżym powietrzu dostarczył uczniom wiele radości, energii i pozytywnych emocji, a taka forma lekcji była dla nich miłą odmianą i motywacją do dalszej aktywności.
Dyrektor
Małgorzata Madej
SPACER ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO
W piękny, słoneczny dzień wrześniowy dzieci z oddziału przedszkolnego wybrały się na spacer, aby poszukać darów jesieni. Ubrane w kolorowe kamizelki odblaskowe, z uśmiechami na twarzach, wyruszyły w okolice szkoły i pobliskiego parku, by obserwować zmiany zachodzące w przyrodzie.
Podczas spaceru przedszkolaki z zaangażowaniem zbierały kasztany, kolorowe liście, żołędzie oraz inne jesienne skarby. Dzieci miały okazję nie tylko świetnie się bawić, ale również uczyć się poprzez kontakt z naturą – rozpoznawały drzewa, nazywały kolory liści i rozmawiały o zmianach zachodzących jesienią.
Zebrane dary zostaną wykorzystane do tworzenia prac plastycznych oraz kącika przyrody w sali przedszkolnej. Takie wyjścia to nie tylko okazja do zdobywania wiedzy, ale także sposób na rozwijanie ciekawości świata i wrażliwości na piękno przyrody.
Dyrektor
Małgorzata Madej
ĆWICZENIA EWAKUACYJNE
W dniu 18 września 2025 roku w Szkole Podstawowej w Szczytnicy przeprowadzono ćwiczenia ewakuacyjne, mające na celu zwiększenie poziomu bezpieczeństwa uczniów i pracowników szkoły w razie zagrożenia. Ewakuacja była częścią zaplanowanego treningu, który miał na celu zapoznanie wszystkich z procedurami oraz szybkie i sprawne opuszczenie budynku w przypadku sytuacji kryzysowej.
W ćwiczeniach wzięli udział strażacy z Ochotniczej Straży Pożarnej (OSP) w Tomaszowie Bolesławieckim, którzy wspierali organizację ewakuacji i zapewnili pomoc w zakresie bezpieczeństwa. Strażacy czuwali nad prawidłowym przebiegiem akcji, udzielając wskazówek zarówno nauczycielom, jak i uczniom.
Po przeprowadzonej ewakuacji, zorganizowano pokaz sprzętu strażackiego, który wzbudził duże zainteresowanie wśród dzieci i nauczycieli. Uczniowie mieli okazję zapoznać się z nowoczesnym wyposażeniem wykorzystywanym przez strażaków, takim jak węże gaśnicze, sprzęt ochrony osobistej.
Całość wydarzenia miała na celu nie tylko doskonalenie umiejętności reagowania w sytuacjach kryzysowych, ale również budowanie świadomości bezpieczeństwa wśród młodszych i starszych uczniów. Pokaz sprzętu strażackiego oraz współpraca z OSP Tomaszów Bolesławiecki były doskonałą okazją do integracji społeczności lokalnej i wzmocnienia poczucia bezpieczeństwa w szkole.
Dyrektor
Małgorzata Madej
22
DZIEŃ KROPKI
Jak co roku 15.09.2025r. w Publicznej Szkole Podstawowej w Szczytnicy obchodziliśmy Międzynarodowy Dzień Kropki.
Historia dziewczynki Vashti pociągnęła za sobą wspaniałą inicjatywę, w której chodzi nie tyle o to, aby „zakropkować” przestrzeń, ale przede wszystkim dostrzec potencjał w każdym z nas i go rozwijać. Talenty są czymś indywidualnym, a trening czyni mistrza.
Nauczyciel matematyki
Ewelina Szałasz
DZIEŃ KROPKI W ODDZIALE PRZEDSZKOLNYM
Z okazji Międzynarodowego Dnia Kropki dzieci w oddziale przedszkolnym przejawiły swoją kreatywność w konkursie budowania z klocków. Jurorem była p. Marta Kot , która wybrała pracę Miry i Mykyty jako zwycięską. Wszystkie budowle były niezwykłe i wszystkie zostały wyróżnione.
6
DZIEŃ KROPKI W KLASIE II
Partnerzy
GODZINY LEKCYJNE
Wtorek 16.12.2025
PROGRAM ,,RAZEM ŁATWIEJ"
Galeria zdjęć
- brak danych
