AKTUALNOŚCI

        • ZADANIA PROJEKTOWE

        •       Uczniowie klasy 4 5.03.2026 r. zrealizowali zadanie 1 z modułu VII – piękno symetrii z projektu „(Nie)zwykła matematyka”, Podczas zajęć uczniowie odkrywali niezwykły świat symetrii, dostrzegając ją w różnych kształtach, wzorach i elementach otaczającej rzeczywistości. Każde działanie było okazją do rozwijania wyobraźni, spostrzegawczości oraz wrażliwości na piękno matematyki. Dzieci mogły przekonać się, że symetria to nie tylko pojęcie matematyczne, ale również źródło piękna, które można odnaleźć w przyrodzie i codziennym świecie.

          Nauczyciel Matematyki

          Ewelina Szałasz

        • LEKCJA MUZYKI W KLASIE V

        • Na lekcji muzyki klasa 5 przeniosła się w czasie, zgłębiając fascynujący temat „Muzyka źródeł”. Uczniowie dowiedzieli się, jak wyglądało muzykowanie w czasach prehistorycznych, kiedy to pierwotne dźwięki wydobywano z darów natury – kamieni, kości czy drewna.

          Aby poczuć ducha tamtej epoki, uczniowie zamienili teorię w praktykę i własnoręcznie stworzyli multanki (fletnie Pana). Do budowy instrumentów wykorzystali plastikowe rurki, które połączyli taśmą klejącą, a ich końce starannie uszczelnili plasteliną, by wydobyć odpowiednie dźwięki. Lekcja była wyjątkową lekcją rytmu i kreatywności, która pozwoliła wszystkim lepiej zrozumieć początki kultury muzycznej.

          Nauczyciel muzyki

          Alicja Stanisławska

        • ZAJĘCIA PLASTYCZNO-PRZYRODNICZE

        • Podczas zajęć plastyczno-przyrodniczych uczniowie klas 2 i 3 wzięli udział w niezwykle rozwijających warsztatach sensorycznych. Dzieci samodzielnie przygotowały masę plastyczną, wykorzystując do tego proste, ale angażujące zmysły składniki: mydło, płyn do kąpieli oraz mąkę.

          Zagniatanie i formowanie powstałej masy było nie tylko świetną zabawą, ale przede wszystkim doskonałym treningiem grafomotoryki. Dzięki tym ćwiczeniom uczniowie wzmacniali mięśnie dłoni i palców oraz doskonalili precyzję ruchów, co ma kluczowe znaczenie w nauce starannego pisania. Masy udały się znakomicie, a dzieci z wielkim zapałem formowały z nich różne kształty, w tym figury matematyczne i bryły, łącząc naukę geometrii z twórczą ekspresją. Na koniec zajęć każdy mógł zabrać swoje dzieło do domu, co sprawiło uczniom dodatkową radość.

          Dlaczego takie ćwiczenia są tak ważne?

          • Rozwój grafomotoryki: Ugniatanie, wałkowanie i formowanie masy to najlepszy trening dla mięśni dłoni i palców. Silna i sprawna dłoń to podstawa ładnego pisania i mniejszego zmęczenia podczas lekcji.
          • Stymulacja sensoryczna: Praca z różnymi fakturami i zapachami pobudza układ nerwowy, pomagając dzieciom lepiej przetwarzać bodźce i skupiać uwagę.
          • Geometria w praktyce: Formowanie brył i figur matematycznych pozwala „poczuć” matematykę w dłoniach, co znacznie ułatwia zrozumienie trudnych pojęć przestrzennych.

          Alicja Stanisławska

        • PIĄTKOWE ZAJĘCIA W KLASIE III

        • W ramach Tygodnia Zdrowego Stylu Życia uczniowie klasy 3 zamienili salę lekcyjną w kolorową kuchnię pełną witamin. Dzieci z wielkim zaangażowaniem przygotowywały zdrowe kanapeczki, udowadniając, że posiłek może być jednocześnie pożywny, smaczny i piękny. Na pieczywie lądowały świeże warzywa, sery i zdrowe pasty, tworząc radosne kompozycje. 

          Trzecioklasiści wykazali się ogromną kreatywnością, układając warzywa w precyzyjne figury geometryczne. Kolorowe kanapki stały się bazą do nauki przez zabawę – uczniowie samodzielnie wymyślali zadania matematyczne, przeliczając składniki i porównując ich ilości. Samodzielne przygotowanie śniadania było świetną okazją do rozmowy o dobrych nawykach żywieniowych, a wspólna degustacja tych matematyczno-kulinarnych dzieł była najsmaczniejszym punktem dnia! Wspólna degustacja tych kulinarnych dzieł była najsmaczniejszym punktem zajęć!

          Wychowawca klasy III

          Alicja Stanisławska

        • ZAJĘCIA PLASTYCZNO-PRZYRODNICZE KLASY II I III

        • Uczniowie klas 2 i 3 podczas wspólnych zajęć plastyczno-przyrodniczych zamienili się w prawdziwych odkrywców i naukowców. Dzieci najpierw zgłębiały fascynujące tajniki wulkanów, poznając mechanizmy ich powstawania i potęgę natury.

          Kulminacyjnym punktem zajęć było wyjście na podwórko szkolne, gdzie teoria zamieniła się w spektakularną praktykę. Uczniowie własnoręcznie budowali modele wulkanów, a następnie z ogromnym przejęciem wywoływali ich kontrolowane „erupcje”. Radość była ogromna – widok wypływającej lawy wywołał mnóstwo uśmiechów i zadowolenia.

          To była lekcja pełna emocji, która pokazała, że nauka przez doświadczanie to najlepsza zabawa.

          Alicja Stanisławska

        • ZAJĘCIA Z EDUKACJI INFORMATYCZNEJ W KLASIE I

        • Podczas zajęć z edukacji informatycznej uczniowie klasy 1 odkryli, że internet to nie tylko gry, ale przede wszystkim potężne narzędzie do nauki i odkrywania świata. Pierwszoklasiści dowiedzieli się, jak sprawnie wyszukiwać informacje i przydatne ciekawostki.

          Głównym wyzwaniem było znalezienie instrukcji „krok po kroku”, jak narysować wybrane zwierzątko. Dzieci samodzielnie przeszukiwały zasoby sieci, a następnie testowały znalezione poradniki w praktyce. Okazało się, że dzięki trafnym wskazówkom każdy potrafi stworzyć świetny rysunek!

          Zajęcia zakończyły się wielkim sukcesem – uczniowie byli szczęśliwi i zadowoleni z efektów swojej pracy, zdobywając przy tym nową, ważną umiejętność cyfrową.

          Nauczyciel edukacji informatycznej

          Alicja Stanisławska

        • DZIEŃ KOBIET W KLASIE III

        • Dzień Kobiet w klasie 3 był wyjątkowym świętem, w którym główną rolę odegrały partnerstwo i wspólne działanie. Tym razem to cała grupa zaangażowała się w przygotowania, aby ten dzień był zupełnie inny niż wszystkie.

          Zamiast tradycyjnych słodkości, uczniowie postawili na witaminy – wspólnie przyrządzili pyszne sałatki oraz kolorowe koreczki owocowe. Było to nie tylko smaczne, ale i bardzo zdrowe świętowanie! Miłym akcentem były prezenty od chłopców, którzy wręczyli swoim koleżankom spersonalizowane breloki z ich imionami.

          Radość z samodzielnie przygotowanego poczęstunku i uśmiechy na twarzach dziewczynek pokazały, że wspólna praca i dbanie o zdrowy styl życia mogą iść w parze z celebrowaniem ważnych chwil.

          Wychowawca klasy III

          Alicja Stanisławska

        • DZIEŃ KOBIET W KLASIE II

        • Dzień Kobiet w klasie 2 był pełen radości i miłych niespodzianek. Od samego rana panowała wyjątkowa atmosfera, a sala lekcyjna wypełniła się uśmiechami.

          Rodzice przygotowali dla wszystkich pyszny, owocowy poczęstunek, który był zdrową i kolorową energią do wspólnej zabawy. Głównym punktem świętowania był moment wręczania upominków – chłopcy z ogromną dżentelmeńską klasą sprezentowali swoim koleżankom miękkie poduszeczki, które wywołały mnóstwo radości.

          Reszta dnia upłynęła na wspólnym celebrowaniu, rozmowach i integracji. To był naprawdę miły dzień, który pokazał, jak zgraną grupą są nasi drugoklasiści.

          Administrator 

          Alicja Stanisławska

        • APEL Z OKAZJI DNIA KOBIET

        • Z okazji Dnia Kobiet w naszej szkole odbył się uroczysty apel, podczas którego ogłoszono wyniki wyczekiwanego konkursu na Najmilszą Dziewczynę. Wybory wzbudziły mnóstwo emocji, a tytuły przyznano w trzech kategoriach wiekowych: w oddziale przedszkolnym, klasach 1–3 oraz klasach 4–8.

          Tytuły te zdobyły: Agata Bronowicka w oddziale przedszkolnym, Małgorzata Kuś w kategorii klas 1-3 oraz Alicja Maślej w klasach 4-8.

          O miłą atmosferę zadbał również Samorząd Uczniowski. Każda dziewczynka w szkole otrzymała słodki poczęstunek w formie batonika, do którego dołączone były serdeczne życzenia. To był dzień pełen życzliwości i szerokich uśmiechów, który podkreślił, jak ważna w naszej szkolnej społeczności jest koleżeńska postawa.

          Administrator

          Alicja Stanisławska

        • ZAJĘCIA PLASTYCZNO-PRZYRODNICZE

        • W ramach przygotowań do nadejścia wiosny oraz nadchodzącego Tygodnia Zdrowego Stylu Życia, uczniowie klas 2 i 3 podczas zajęć plastyczno-przyrodniczych założyli własne miniupprawy. Dzieci z wielkim zaangażowaniem siały rzeżuchę, dbając o każdy szczegół procesu sadzenia.

          To zielone wyzwanie miało na celu nie tylko obserwację cyklu życia roślin, ale także przygotowanie zdrowego dodatku do własnoręcznie robionych posiłków. Uczniowie już planują wykorzystanie wyhodowanej rzeżuchy do dekorowania swoich zdrowych kanapeczek, wzbogacając je o cenne witaminy. Była to doskonała lekcja cierpliwości oraz świadomego dbania o zdrowe nawyki żywieniowe od najmłodszych lat.

          Alicja Stanisławska