AKTUALNOŚCI

        • SLIME, CZYLI TO CO DZIECI UWIELBIAJĄ

        • W piątek 17 października 2025 roku podczas zajęć styczno-przyrodniczych uczniowie klasy II i III zaczeli zabawy sensoryczne, jako jeden z elementów planu zajęć koła plastyczno-przyrodniczego.

          "Zajęcia sensoryczne mają kluczowy wpływ na wszechstronny rozwój dzieci, stymulując zmysły i wspomagając rozwój umysłowy, motoryczny i emocjonalny. Poprzez zabawę z różnorodnymi bodźcami (dotyk, dźwięk, zapach, smak) dzieci budują połączenia nerwowe, co przekłada się na lepszą koncentrację, pamięć, umiejętność rozwiązywania problemów, a także rozwój mowy i koordynacji ruchowej. Są również ważnym narzędziem w terapii dzieci z trudnościami integracji sensorycznej, pomagając im lepiej radzić sobie z bodźcami i nawiązywać relacje z rówieśnikami."

          Podczas zabawy ze slime uczniowie stymulowali swoje zmysły: dotyku, wzroku, węchu i jak się okazało nawet słuchu, gdyż slime potrafi wydawać różne dźwięki... 

          Dzieci ćwiczyły odmierzanie składników, tworzenia odpowiednich proporcji i konsystencji. Manipulowanie lepką i elastyczną masą uczy kontrolowania ruchów rąk, z tym co się widzi.

          Tworzenie slime z użyciem mąki, barwników i różnych dodatków, okazało się być nie tylko niesamowitą frajdą, ale również wspaniałym narzędziem edukacyjnym, oferującym szereg korzyści dla rozwoju dzieci. Podczas tworzenia slime dzieci kształtowały sprawność ręki oraz chwyt pisarski poprzez dociskanie,ugniatanie oraz chwytanie umieszczonych w masie elementów.

          Administrator

          Alicja Stanisławska

        • ZAJĘCIA KULINARNE W ODDZIALE PRZEDSZKOLNYM

        •     Z okazji Dnia Edukacji Narodowej dzieci z grupy przedszkolnej postanowiły upiec dla nauczycieli ciasto czekoladowe, a dla siebie babeczki. Było pyszne!

          Nauczyciel przedszkol

          Anna Górska

          9

        • SZKOLENIE PIERWSZEJ POMOCY

        •     W dniu 13 października 2025 roku dzieci z grupy przedszkolnej wraz z klasą drugą uczestniczyły w szkoleniu z pierwszej pomocy. Dzieci nauczyły się pod jaki numer należy dzwonić w razie wypadku, pożaru,czy innych zdarzeń i jak postępować, gdy ktoś potrzebuje pomocy przed przyjazdem karetki. Do dyspozycji dzieci miały fantom, dzięki któremu mogły poćwiczyć resuscytację nieprzytomnego człowieka. Szkolenie przeprowadziła nauczyciel p.Ewa Macuda zgodnie z programem " Ratujemy i uczymy ratować".

          Nauczyciel przedszkola

          A. Górska

          30

        • DZIEŃ EDUKACJI NARODOWEJ

        •        W dniu 14 października 2025 roku obchodziliśmy Dzień Edukacji Narodowej. Jest to dzień w którym świętują  wszyscy pracownicy oświady. Jednak w naszej szkole postanowiliśmy, aby uczniowie świętowali razem z nauczycielami podczas Dnia Gier Planszowych. Była to świetna okazja, by przypomnieć, że planszówki to nie tylko rozrywka. Budują relacje, rozwijają mózg, szerzą współpracę. Uczą planowania, ćwiczą pamięć, umiejętność rozwiązywania problemów, ale też wdrażają w życie zasady fair play (godzenie się z porażką, czerpanie radości ze zwycięstwa innych).Tego dnia odbył się również apel podczas, którego Pani Dyrektor Małgorzata Madej z okazji Dnia Edukacji Narodowej skierowała do całej społeczności szkolnej serdeczne życzenia, wyrażając wdzięczność nauczycielom, pracownikom szkoły  za codzienny trud i zaangażowanie.

          Wszycy nauczyciele zostali poczęstowani skromnymi upominkami, które przygotował Samorząd Uczniowski wraz z Opiekunem SU Panią Martą Bieganowską.

          23

        • ZADANIA PROJEKTOWE KLASY VII

        • 13 października 2025r. klasa VII zrealizowała zadanie 9- „Czytamy paragony” z Moduł IX: Matematyczny misz-masz. Uczniowie dowiedzieli się co to jest Vat, jakie stawki obowiązują w Polsce. Przeanalizowali zebrane paragony. Na ich podstawie poćwiczyliśmy obliczanie ceny brutto i ceny netto produktów.

          Nauczyciel matematyki

          Ewelina  Szałasz

        • PAŹDZIERNIKOWA REALIZACJA PROJEKTU „Odkrywamy Polskę z Polinką”

        • Uczniowie klasy 5 wyruszyli w niezwykłą podróż po naszym kraju, tworząc własny album o Polsce. Na jego kartach znalazły się najpiękniejsze miejsca i krajobrazy – od szumu morskich fal Bałtyku po majestatyczne szczyty Tatr. Każda strona byłą efektem wspólnej pracy, ciekawości i wyobraźni młodych odkrywców.
          Celem projektu było nie tylko poznanie różnorodności naszego kraju, ale także rozwijanie miłości do ojczyzny i dumy z bycia Polakiem. Tworzenie albumu przyniosło uczniom wiele radości -od pierwszego pomysłu po ostatni szlif- bo przecież Polska jest najpiękniejsza wtedy, gdy odkrywamy ją razem!

          Nauczyciel historii
          Monika Stupiec

          11

        • ZADANIA PROJEKTOWE KLASY IV

        • Uczniowie klasy 4 zrealizowali zadanie 4 „Mistrz ognia” z modułu VI Matematyka żywiołów. Rozwiązywali łamigłówki z zapałkami , w których należy przesunąć, dołożyć lub usunąć określoną liczbę zapałek, tak aby działanie było poprawne lub powstała zadana figura geometryczna. Takie łamigłówki rozwijają bystrość i umiejętność wychodzenia poza schematy obserwacji i rozumowania, uczą logiki, sprytu i abstrakcyjnego
          myślenia, bardzo pobudzają wyobraźnię, w tym też przestrzenną, która jest pomocna przy geometrii.

          Nauczyciel Matematyki

          Ewelina Szałasz

          2