AKTUALNOŚCI

       W dniu 14 października 2025 roku obchodziliśmy Dzień Edukacji Narodowej. Jest to dzień w którym świętują  wszyscy pracownicy oświady. Jednak w naszej szkole postanowiliśmy, aby uczniowie świętowali razem z nauczycielami podczas Dnia Gier Planszowych. Była to świetna okazja, by przypomnieć, że planszówki to nie tylko rozrywka. Budują relacje, rozwijają mózg, szerzą współpracę. Uczą planowania, ćwiczą pamięć, umiejętność rozwiązywania problemów, ale też wdrażają w życie zasady fair play (godzenie się z porażką, czerpanie radości ze zwycięstwa innych).Tego dnia odbył się również apel podczas, którego Pani Dyrektor Małgorzata Madej z okazji Dnia Edukacji Narodowej skierowała do całej społeczności szkolnej serdeczne życzenia, wyrażając wdzięczność nauczycielom, pracownikom szkoły  za codzienny trud i zaangażowanie.

Wszycy nauczyciele zostali poczęstowani skromnymi upominkami, które przygotował Samorząd Uczniowski wraz z Opiekunem SU Panią Martą Bieganowską.

13 października 2025r. klasa VII zrealizowała zadanie 9- „Czytamy paragony” z Moduł IX: Matematyczny misz-masz. Uczniowie dowiedzieli się co to jest Vat, jakie stawki obowiązują w Polsce. Przeanalizowali zebrane paragony. Na ich podstawie poćwiczyliśmy obliczanie ceny brutto i ceny netto produktów.

Nauczyciel matematyki

Ewelina  Szałasz

Uczniowie klasy 5 wyruszyli w niezwykłą podróż po naszym kraju, tworząc własny album o Polsce. Na jego kartach znalazły się najpiękniejsze miejsca i krajobrazy – od szumu morskich fal Bałtyku po majestatyczne szczyty Tatr. Każda strona byłą efektem wspólnej pracy, ciekawości i wyobraźni młodych odkrywców.
Celem projektu było nie tylko poznanie różnorodności naszego kraju, ale także rozwijanie miłości do ojczyzny i dumy z bycia Polakiem. Tworzenie albumu przyniosło uczniom wiele radości -od pierwszego pomysłu po ostatni szlif- bo przecież Polska jest najpiękniejsza wtedy, gdy odkrywamy ją razem!

Nauczyciel historii
Monika Stupiec

Uczniowie klasy 4 zrealizowali zadanie 4 „Mistrz ognia” z modułu VI Matematyka żywiołów. Rozwiązywali łamigłówki z zapałkami , w których należy przesunąć, dołożyć lub usunąć określoną liczbę zapałek, tak aby działanie było poprawne lub powstała zadana figura geometryczna. Takie łamigłówki rozwijają bystrość i umiejętność wychodzenia poza schematy obserwacji i rozumowania, uczą logiki, sprytu i abstrakcyjnego
myślenia, bardzo pobudzają wyobraźnię, w tym też przestrzenną, która jest pomocna przy geometrii.

Nauczyciel Matematyki

Ewelina Szałasz

     Pod koniec września klasa V zrealizowała moduł IV.5 Matematyka ze smakiem- „Babcine smaki” projektu „(Nie)zwykła Matematyka”. Uczniowie przygotowali przepisy potraw, które kojarzą im się z kuchnią Dziadków. Wśród przepisów znalazły się ciasta, sałatki, makaron. Dzieci obliczały masę całej potrawy, masę jednej porcji, zamieniały jednostki. Następnie wspólnie przeanalizowaliśmy przepis na gofry, w którym oprócz obliczenia masy porcji, pokusiliśmy się o zastanowienie, ile gofrów upieczemy jeżeli potroimy wagę wszystkich składników albo ile trzeba dodać produktów, jeśli chcemy zrobić konkretną ilość gofrów. Okazało się, że nawet w kuchni
matematyka jest potrzebna.

Nauczyciel Matematyki

Ewelina Szałasz

Dnia 09.10 dzieci z grupy przedszkolnej i klasa 2 wybrali się do lasu w celu obejrzenia na własne oczy runa leśnego. Mimo lekkiego deszczyku dzieci zaopatrzone w kalosze , odpowiednie płaszcze i kurtki z ochotą wędrowały do pobliskiego lasu. Panie zaaferowane opowiadaniem o lesie , grzybach w nim znalezionych zapomniały o zdjęciach i dlatego mamy tylko kilka . Dzieci były bardzo zadowolone, szczególnie jak mogły poskakać w kałużach po drodze .

Nauczyciel przedszkola

Anna Górska

 

Nauka języka niemieckiego w naszej szkole to coś więcej niż tylko przyswajanie słówek i reguł gramatycznych. To prawdziwa przygoda, pełna radości, twórczości i aktywności, która angażuje uczniów na wielu poziomach. W klasach 4–8 wykorzystujemy innowacyjne metody nauczania, które udowadniają, że nauka języka obcego może być nie tylko skuteczna, ale i fascynująca!

W klasie 4 uczniowie poznają podstawy języka niemieckiego poprzez muzykę i ruch. Śpiewanie piosenek w języku niemieckim, gry językowe oraz ćwiczenia ruchowe pozwalają na naturalne i przyjemne przyswajanie nowych słów i zwrotów. Tego typu aktywności nie tylko rozweselają, ale także motywują do dalszej nauki i przełamywania początkowych trudności językowych.

W klasach 5 i 8 uczniowie odkrywają tajniki niemieckiego poprzez kalambury. Dzięki tej zabawie rozwijają nie tylko słownictwo, ale także umiejętność komunikacji niewerbalnej, kreatywnego myślenia oraz współpracy w grupie. Gra w kalambury to doskonały sposób na przełamanie bariery językowej, a także na integrację klasy i wspólne świętowanie każdego sukcesu.

Klasa 6 z kolei poznaje czas przeszły Perfekt poprzez dynamiczną grę językową – domino. Uczniowie w sposób interaktywny ćwiczą formy czasowników, rozwijają umiejętność koncentracji i współpracy, a przy okazji uczą się, jak łączyć teorię z praktyką. To świetna alternatywa dla tradycyjnych ćwiczeń gramatycznych, która cieszy się ogromnym zainteresowaniem.

W klasie 8 uczniowie biorą udział w projekcie językowym, którego celem jest przedstawienie „Miejsc wartych odwiedzenia”. Przygotowują opisy i prezentacje turystyczne, badając atrakcje regionu, takie jak Bolesławiec, Zamek Kliczków czy Zamek Grodziec. Dzięki temu uczniowie doskonalą umiejętność pracy z tekstem, publicznego wystąpienia i stosowania nowo poznanego słownictwa w praktyce.

Nasze zajęcia z języka niemieckiego to nie tylko nauka – to prawdziwa przyjemność i inspiracja do odkrywania nowych możliwości. Dzięki aktywnym metodom pracy rozwijamy kompetencje językowe, społeczne i kulturowe, a także budujemy pozytywne nastawienie do nauki języka obcego, które pozostaje z uczniami na długo.

 

Nauczyciel języka niemieckiego

mgr Monika Stupiec